Segunda-feira, 25 de Julho de 2011

Ensino articulado

Nunca o tinhamos sentido com grande apetência para a música. Nunca deixou transparecer a sede de aprendizagem por um qualquer instrumento musical e o facto de o termos inscrito no ensino articulado, deixou-o apreensivo. A primeira reacção foi mesmo negativa. Trabalhamos com ele esta ideia e ele acatou. Hoje participou numa audição que reuniu um grande grupo de meninos e meninas, que na sua maior parte, experimentou pela primeira vez o contacto e a aproximação à maior parte dos instrumentos musicais.

Experimentaram, tocaram, cantaram, sentiram e deram vida à música através das mãos, do toque e da voz. Divididos por salas e mais salas, foram convidados a entrar e a travar conhecimento com cada um dos instrumentos, que lhes era apresentado. Na próxima quarta feira saberemos a opinião dos professores, mas fiquei encantada com a reacção dele. Estava felicíssimo! Diz que se apaixonou pelo trompete! Pelo trompete, imagine-se! Adorou a experiência e está ansioso pela próxima audição. E é bom quando existem estas oportunidades que lhes permitem alargar horizontes e aumentar o nível de conhecimento. Gostei da atitude, da certeza, da lucidez das palavras e do sorriso franco, que esta tarde lhe proporcionou. Diz que apesar de tudo, aprendeu muitas coisas novas e que os instrumentos são uma companhia e algo de muito bom.

publicado por susana às 22:52
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2 comentários:
De Regina Bastos a 26 de Julho de 2011 às 10:07
Que bom saber que ele ficou entusiasmado, podemos sempre formar uma banda!!!

Beijinhos
De Cristina a 26 de Julho de 2011 às 15:43
como sabes eu pertenço a uma família de músicos logo aprendi música em miuda e gostei bastante!
O meu irmão é um GRANDE trompetista (gaba-te cesta), toca profissionalmente desde os 10 anos, fez o ensino normal e o conservatório sempre em paralelo; no 12º ano teve dúvidas em relação ao que iria seguir na faculdade - psicologia ou música- optou pela psicologia para ter um leque de ofertas mais vasto em termos profissionais, pois somente com a música iria ficar muito limitado. depois de acabar o curso e enquanto não arranjou emprego em psicologia deu aulas de música em várias escolas. Neste momento trabalha como psicologo e está na ESMAE, no 2º ano do curso de trompete, é um segundo curso para ir fazendo, uma vez que não tem tanto tempo livre como desejava, mas é mais uma porta que se pode abrir no futuro!

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